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De acuerdo a las recomendaciones del Seminario Internacional sobre calidad y acreditación, realizado en la ciudad de Medellín (Colombia) el 4 y 5 de febrero, las universidades deben incorporar la Inteligencia Artificial (IA) en sus planes académicos y modelos de gestión. El director de Planificación y Evaluación Académica, Antonio Oblitas, participó en el seminario internacional donde compartió las preocupaciones de la institución en torno a este tema; en ese contexto, afirmó que la implementación de la IA en los procesos académicos, depende -en gran medida- de la coordinación entre autoridades, docentes y estudiantes.

En la ocasión, USFX presentó un informe con lineamientos básicos que permitirán aplicar la IA en la planificación académica y en la actualización de los programas de asignatura. En el plano práctico, anunció la realización se seminarios con las unidades facultativas para definir mecanismos de incorporación de estas herramientas tecnológicas. “Es importante generar cambios de conducta en los docentes, sobre todo desde el punto de vista metodológico, para mejorar la calidad”, resaltó, al hacer notal que la incorporación de la IA en el proceso de enseñanza – aprendizaje, no solo significa cambios tecnológicos, también supone, dijo, cambios metodológicos y culturales.

La propuesta institucional contempla la creación de un consejo especializado en inteligencia artificial, destinado a orientar los procesos de modernización y garantizar el uso ético y responsable de estas herramientas digitales en el ámbito universitario.

La incorporación de la IA forma parte del Plan Estratégico Institucional 2026 – 2030, como asignatura transversal en todas las áreas del conocimiento; este hecho supone, aseguró Oblitas, evaluar el tema en la Comisión Académica para luego elaborar una propuesta concreta que integre la IA en las asignaturas de cada carrera.

En criterio del director de Planificación Académica, la inteligencia artificial permitirá optimizar procesos, fortalecerá la calidad educativa y promoverá la inclusión en la educación superior, consolidando a la USFX como una universidad alineada con las nuevas tendencias tecnológicas y los estándares internacionales.

En el marco del convenio suscrito este miércoles entre cinco universidades públicas y una privada con la Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías de Información y Comunicación (AGETIC) para el fortalecimiento de la ciudadanía digital y afianzar la digitalización de los trámites administrativos en las casas de estudios superiores, el rector Walter Arízaga anunció que San Francisco Xavier está a la vanguardia de la digitalización de sus procesos administrativos, por lo que hasta junio próximo todos los trámites se realizarán bajo la modalidad virtual.

Con todo, aseguró que la universidad avanza en la incorporación de la inteligencia artificial, no solo como asignatura obligatoria en todas las carreras, sino en todas las labores relacionadas con la formación, investigación, interacción y gestión.

“Cuando hablamos de la digitalización, también estamos hablando de la formación virtual de la que esta Universidad es pionera y cuenta con la respuesta positiva de la población; muestra de ello, es la matriculación en esta gestión de seis mil estudiantes en seis unidades académicas, estudiantes que provienen de otros departamentos y distintos países.  Los efectos de la universidad virtual no solo están relacionados con la democratización del conocimiento, también en la creación de nuevas fuentes de empleo directo e indirecto”, destacó la primera autoridad universitaria.

El Departamento de Planificación, Desarrollo y Evaluación Institucional (DPDEI) elaboró el Plan Estratégico Institucional 2026 – 2030 (PEI) que este miércoles fue presentado por su director Jorge Fuentes y el rector Walter Arízaga a las autoridades facultativas, de carrera y jefes de departamento.

Durante su intervención, la máxima autoridad universitaria resaltó la importancia del documento porque refleja el esfuerzo y compromiso de decanos y directores de carrera con los lineamientos estratégicos ligados con la gestión, formación (grado y posgrado), investigación, interacción e internacionalización de la casa de estudios superiores.

“El PEI define hasta dónde quiere llegar la Universidad en el lapso del 2026 y 2030; en ese sentido, el nuevo PEI es el resultado del aporte de cada uno de ustedes (decano y directores de carrera), por lo que constituye el desafío de las actuales y futuras autoridades universitarias, quienes tendrán la obligación de continuar con su ejecución y seguimiento. El norte que tenemos está muy claro, queremos una universidad moderna, que camine en función a los cambios tecnológicos, que esté presente en el mundo y responda a las necesidades que demanda el departamento y la sociedad”, manifestó el rector.

Por su parte, el director del DPDEI, resaltó que el Plan expresa las metas y acciones asumidas por las unidades facultativas, por lo que es un documento responsabilizante y vinculante con las leyes nacionales, el plan de desarrollo económico – social y de desarrollo universitario.

“Las carreras y facultades han programado las metas estratégicas de cumplimiento obligatorio, entonces lo que hace el PEI es consolidar las metas programadas; en ese orden, se ha programado, entre otras acciones, la publicación hasta el 2030 de 250 artículos científicos a revistas indexadas de importancia internacional, como Scopus y 425 artículos en revistas indexadas de carácter nacional”, destacó.

El Centro de Estudios de Posgrado e Investigación (CEPI) elabora los planes académicos de diplomados dirigidos al grado como modalidad de titulación y de los programas de posgrado que se ofertarán en la presente gestión. Sobre el tema, el director Juan Carlos Rojas informó que, en coordinación con la facultad de Ingeniería Civil, la pasada semana se inauguró la Maestría en Ingeniería Geotécnica.

Como parte de las políticas de vinculación institucional, el CEPI concretará en las siguientes semanas la firma de convenios con distintas entidades públicas y privadas de Bolivia; sobre el punto, Rojas anunció la suscripción de un acuerdo con el Tribunal Supremo Electoral y otro con el Tribunal Constitucional Plurinacional.

El director del pogrado también se refirió a la importancia de los programas virtuales o semipresenciales que durante el 2026 formarán parte de la oferta institucional, añadió que los docentes que impartirán estos programas son profesionales extranjeros de alto prestigio, lo que garantiza el cumplimiento de los estándares de calidad académica

“La internacionalización nos permite ampliar escenarios que antes estaban limitados por la presencialidad. La virtualidad nos posibilita contar con docentes de reconocimiento mundial”, subrayó.

Información sobre la oferta posgradual USFX 2026 en https://posgrado.usfx.bo/ 

Los postulantes a las carreras de Derecho, Gerencia y Administración Pública, Psicología, Contaduría Pública, Ingeniería de Sistemas y Filosofía rendirán la prueba de admisión este miércoles 11 de febrero, a partir de las 15:00, a través de la modalidad virtual; sobre el tema, el vicerrector, Erick Mita, informó que, entre los postulantes, se cuenta con un gran número de trabajadores  que residen en los municipios de Chuquisaca y en otros departamentos.

“A través de esta modalidad, la universidad llega con educación superior a donde antes no llegábamos y nos permite brindar la profesionalización con seis carreras”, indicó.

En el transcurso de este lunes se hará conocer a los postulantes los grupos y turnos dispuestos para el examen, esta información se comunicará a través de WhatsApp, desde donde también se coordinará y atenderá todas las dudas expuestas.

Por último, la autoridad recomendó ingresar a la plataforma en el horario indicado, «ni antes ni después», esto porque cada turno está reservado para cada carrera. También recomendó utilizar una red de internet estable y realizar el examen desde una computadora de escritorio o portátil.

Docentes, estudiantes y trabajadores universitarios están convocados a participar en el acto de inauguración del año académico 2026, a realizarse este lunes 9 de febrero a partir de las cinco de la tarde en el Teatro Gran Mariscal.

El vicerrector, Erick Mita, adelantó que en la presente gestión continuará la reforma a los diseños curriculares y la evaluación externa de las unidades académicas; asimismo, fijó su expectativa en la acreditación institucional de la Universidad de San Francisco Xavier ante la Unión de Universidades de Latinoamérica y el Caribe (UDUALC) que, de concretarse, será la primera institución de educación superior de Bolivia en alcanzar este objetivo.

Logros alcanzados

Durante los últimos tres años, 40 unidades académicas lograron su acreditación al Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB) y al Sistema Arcu-Sur del Mercosur educativo; la primera autoridad académica  resaltó además que el 90 % de las carreras cuenta con nuevos diseños curriculares.

“Todos debemos asumir el compromiso de reorientar las actividades académicas al ámbito de la práctica laboral, para que los estudiantes adquieran habilidades en el uso de las nuevas tecnologías, toda vez que el enfoque pedagógico de San Francisco Xavier está orientado bajo el principio de ‘el saber hacer’”.

La Carrera de Enfermería lleva adelante la socialización de su nuevo rediseño curricular, que será aplicado a partir de la presente gestión. Luego de haber sido presentada la propuesta a la Comisión Académica, se realizan los ajustes técnicos y la retroalimentación interna para garantizar la transición efectiva. La directora de la carrera, Fidelia Reyes, informó que la socialización busca consolidar el Plan de Estudios N.º 14, alineado a las exigencias del Sistema de la Universidad Boliviana (SUB).

 “El rediseño curricular contempla la incorporación de dos nuevas asignaturas y responde a las actualizaciones del nuevo modelo del sistema universitario”, explicó la autoridad, al recalcar que el nuevo rediseño evitará la duplicidad de contenidos y temáticas entre asignaturas.

La socialización tiene la finalidad de ajustar las observaciones específicas sobre la nominación de asignaturas, su ubicación semestral y la carga horaria. Según Reyes, estas mejoras buscan fortalecer el proceso docente – educativo bajo un respaldo documental sólido; de esta manera, lograr “su correcta ejecución, una vez que concluya la etapa de socialización y se incorporen todas las recomendaciones” apuntó.

Con la integración de los aportes recogidos en este periodo, la carrera de Enfermería cumplirá los procedimientos institucionales para asegurar que la nueva oferta académica esté plenamente vigente desde el inicio de la gestión 2026.

La facultad de Ciencias y Tecnología, a través de la carrera de Ingeniería de Sistemas, cada año lleva adelante los cursos de formación especializada en robótica y domótica, dirigidos a los bachilleres y estudiantes de prepromoción. Quienes participen en los tres módulos lograrán la admisión directa a una de las carreras de esta unidad facultativa.

El director de Ingeniería de Sistemas, Franz Villalpando, develó que el costo de cada módulo es de Bs. 600, pudiendo ser cancelado en tres cuotas. A la conclusión de cada módulo, los estudiantes recibirán un certificado que les habilita al siguiente. El inicio del primer módulo está programado para marzo.

En relación a los horarios, los estudiantes pueden elegir uno de los tres turnos: 1) por la mañana, lunes de 10:00 a 13:00 y viernes de 08:00 a 11:00; 2) por la tarde, lunes y viernes de 15:30 a 18:30; y c), los sábados de 08:00 a 12:30. Sobre el punto, Villalpando aclaró que se pueden habilitar nuevos horarios si se inscriben por grupos de 10 personas.

“La robótica y la domótica tienen una aplicación transversal en distintas áreas del conocimiento; por ejemplo, en medicina, biotecnología y en las carreras relacionadas con los sectores productivos, por lo que participar en estos cursos representa una valiosa oportunidad de aprendizaje en el campo de la automatización y la inteligencia artificial”, explicó el director de carrera.

Los cursos están divididos en función a su duración; de un año, dirigido específicamente a estudiantes de sexto de secundaria; y de un año y medio para estudiantes de prepromoción.