REPOSITORIO DE LIBROS
“Si piensas llegar a alguna parte en la vida, tienes que leer muchos libros.” - Roald DahlREPOSITORIO DE LIBROS
Memoria del proceso de autoevaluación y evaluación externa institucional
Responsables:
Lic. Jorge Fuentes Ávila, Ph.D. Antonio Oblitas Vera, Ph.D. Carlos Pinto Navía, Lic. Madaí Moscoso Serrudo, Ph.D. Juan Carlos Rojas Vidovic.
La Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca asumió voluntariamente el desafío de desarrollar su autoevaluación institucional y la posterior evaluación externa de sus funciones sustantivas, con el propósito de determinar en qué medida responden a sus objetivos estratégicos y a las exigencias del entorno. Para ello, se identificaron fortalezas, debilidades y oportunidades, obteniendo evidencia objetiva sobre el impacto institucional en la oferta académica de grado y posgrado, la producción científica, la interacción
social y la internacionalización.
Esta labor demandó el compromiso de autoridades, docentes, estudiantes y personal administrativo, quienes asumieron el proceso como una oportunidad para diagnosticar rigurosamente el estado de la Universidad. En coordinación con el Consejo de Evaluación y Acreditación Internacional (CEAI) de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC), en diciembre de 2024 se inició formalmente la autoevaluación. Se conformaron comisiones de trabajo, integradas por representantes de la comunidad universitaria y organizadas según las dimensiones del modelo de evaluación, con la tarea de recopilar y sistematizar evidencias, medir el cumplimiento de los objetivos estratégicos e identificar con transparencia las debilidades institucionales.
Ciencia Política – Para no Especialistas
Autor:
Iván Arándia
La obra Ciencia Política para no especialistas constituye un esfuerzo particularmente valioso en el contexto contemporáneo, caracterizado por una creciente complejidad de los fenómenos sociales, políticos y jurídicos, así como por una simultánea expansión del acceso a la información que, paradójicamente, no siempre se traduce en una mejor comprensión de la realidad.
En este escenario, el texto de Iván Arandia cumple una función esencial: tender un puente entre el conocimiento especializado propio de la ciencia política y el ciudadano interesado que, sin formación técnica en la disciplina, busca herramientas conceptuales que le permitan interpretar críticamente su entorno. Este propósito no es menor. En sociedades democráticas, la calidad del debate público depende en gran medida del nivel de comprensión que los ciudadanos tengan sobre las instituciones, los procesos políticos y las dinámicas del poder.
Libro 400 años Tomo 4
Coordinadores:
Germán Mendoza Uruquipa, Solange Zalles Cuestas, Guido Marcelo Encinas Pasquier
Este trabajo es el resultado de un esfuerzo colectivo que refleja una rica y compleja historia institucional, en la que se entrelazan las experiencias de nuestros estudiantes, egresados y académicos, quienes han dedicado su tiempo y conocimiento a investigar y reflexionar sobre el impacto de nuestra universidad en la sociedad boliviana.
Este volumen cuenta con diez equipos de investigación y una cantidad igual de capítulos, todos fundamentados en fuentes primarias y secundarias que abordan la temática desde perspectivas poco exploradas hasta ahora. La proyección del siglo XX se inicia con el pasado común de San Francisco Xavier y la Universidad Central del Ecuador, estableciendo conexiones y similitudes entre estas dos instituciones formadoras.
Libro 400 años Tomo 3
Coordinadores:
Germán Mendoza Uruquipa, Solange Zalles Cuestas, Guido Marcelo Encinas Pasquier
La Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, tiene como compromiso social el de manifestar una serie de investigaciones, que vayan en provecho de la sociedad civil a la cual se debe. En este contexto, el tomo tres de la historia de la Universidad, proyectado en torno a “400 años formando revolucionarios: Transformación social, política y económica en la Universidad (Siglo XIX)” aborda temáticas de la institución abocada en la educación superior, reconocida desde los medios nacionales e internacionales.
Libro 400 años Tomo 2
Coordinadores:
Germán Mendoza Uruquipa, Fátima Tardío Quiroga, Solange Zalles Cuestas
Las investigaciones reflejan los trabajos de docentes y estudiantes de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, así como de expertos invitados. Inicia Cayo Villavicencio Barrientos, formado en la Carrera de Historia, que explica el funcionamiento de la administración del Ramo de las Temporalidades en la Doctrina de Tomina y la influencia de la Universidad entre 1767 y 1800. Por su parte, será Martín Böhmer que analiza la “forja de revolucionarios”, con la enseñanza del Derecho, en la Academia Carolina. También durante el siglo XVIII, Germán Mendoza Aruquipa, plantea un análisis sobre, la Universidad y la burocracia colonial. Solange Zalles Cuestas y Dariana Llanos, explican el funcionamiento de la Academia Carolina durante el periodo de las guerras de la independencia. Otro aporte es propuesto por Alan Vargas Lima, quien explica el origen histórico de las lecciones sobre Derecho Administrativo en la Universidad. Por último, Ricardo Pinto-Bazurco Mendoza, presenta los albores republicanos, citando a José de San Martín y Simón Bolívar en la Universidad de San Marcos de Lima.
Memoria del proceso de autoevaluación y evaluación externa institucional
Responsables:
Lic. Jorge Fuentes Ávila, Ph.D. Antonio Oblitas Vera, Ph.D. Carlos Pinto Navía, Lic. Madaí Moscoso Serrudo, Ph.D. Juan Carlos Rojas Vidovic.
La Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca asumió voluntariamente el desafío de desarrollar su autoevaluación institucional y la posterior evaluación externa de sus funciones sustantivas, con el propósito de determinar en qué medida responden a sus objetivos estratégicos y a las exigencias del entorno. Para ello, se identificaron fortalezas, debilidades y oportunidades, obteniendo evidencia objetiva sobre el impacto institucional en la oferta académica de grado y posgrado, la producción científica, la interacción
social y la internacionalización.
Esta labor demandó el compromiso de autoridades, docentes, estudiantes y personal administrativo, quienes asumieron el proceso como una oportunidad para diagnosticar rigurosamente el estado de la Universidad. En coordinación con el Consejo de Evaluación y Acreditación Internacional (CEAI) de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC), en diciembre de 2024 se inició formalmente la autoevaluación. Se conformaron comisiones de trabajo, integradas por representantes de la comunidad universitaria y organizadas según las dimensiones del modelo de evaluación, con la tarea de recopilar y sistematizar evidencias, medir el cumplimiento de los objetivos estratégicos e identificar con transparencia las debilidades institucionales.
Ciencia Política – Para no Especialistas
Autor:
Iván Arándia
La obra Ciencia Política para no especialistas constituye un esfuerzo particularmente valioso en el contexto contemporáneo, caracterizado por una creciente complejidad de los fenómenos sociales, políticos y jurídicos, así como por una simultánea expansión del acceso a la información que, paradójicamente, no siempre se traduce en una mejor comprensión de la realidad.
En este escenario, el texto de Iván Arandia cumple una función esencial: tender un puente entre el conocimiento especializado propio de la ciencia política y el ciudadano interesado que, sin formación técnica en la disciplina, busca herramientas conceptuales que le permitan interpretar críticamente su entorno. Este propósito no es menor. En sociedades democráticas, la calidad del debate público depende en gran medida del nivel de comprensión que los ciudadanos tengan sobre las instituciones, los procesos políticos y las dinámicas del poder.
Libro 400 años Tomo 4
Coordinadores:
Germán Mendoza Uruquipa, Solange Zalles Cuestas, Guido Marcelo Encinas Pasquier
Este trabajo es el resultado de un esfuerzo colectivo que refleja una rica y compleja historia institucional, en la que se entrelazan las experiencias de nuestros estudiantes, egresados y académicos, quienes han dedicado su tiempo y conocimiento a investigar y reflexionar sobre el impacto de nuestra universidad en la sociedad boliviana.
Este volumen cuenta con diez equipos de investigación y una cantidad igual de capítulos, todos fundamentados en fuentes primarias y secundarias que abordan la temática desde perspectivas poco exploradas hasta ahora. La proyección del siglo XX se inicia con el pasado común de San Francisco Xavier y la Universidad Central del Ecuador, estableciendo conexiones y similitudes entre estas dos instituciones formadoras.
Libro 400 años Tomo 3
Coordinadores:
Germán Mendoza Uruquipa, Solange Zalles Cuestas, Guido Marcelo Encinas Pasquier
La Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, tiene como compromiso social el de manifestar una serie de investigaciones, que vayan en provecho de la sociedad civil a la cual se debe. En este contexto, el tomo tres de la historia de la Universidad, proyectado en torno a “400 años formando revolucionarios: Transformación social, política y económica en la Universidad (Siglo XIX)” aborda temáticas de la institución abocada en la educación superior, reconocida desde los medios nacionales e internacionales.
Libro 400 años Tomo 2
Coordinadores:
Germán Mendoza Uruquipa, Fátima Tardío Quiroga, Solange Zalles Cuestas
Las investigaciones reflejan los trabajos de docentes y estudiantes de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, así como de expertos invitados. Inicia Cayo Villavicencio Barrientos, formado en la Carrera de Historia, que explica el funcionamiento de la administración del Ramo de las Temporalidades en la Doctrina de Tomina y la influencia de la Universidad entre 1767 y 1800. Por su parte, será Martín Böhmer que analiza la “forja de revolucionarios”, con la enseñanza del Derecho, en la Academia Carolina. También durante el siglo XVIII, Germán Mendoza Aruquipa, plantea un análisis sobre, la Universidad y la burocracia colonial. Solange Zalles Cuestas y Dariana Llanos, explican el funcionamiento de la Academia Carolina durante el periodo de las guerras de la independencia. Otro aporte es propuesto por Alan Vargas Lima, quien explica el origen histórico de las lecciones sobre Derecho Administrativo en la Universidad. Por último, Ricardo Pinto-Bazurco Mendoza, presenta los albores republicanos, citando a José de San Martín y Simón Bolívar en la Universidad de San Marcos de Lima.